谈谈舞蹈教育如何普及化

摘要

    舞蹈是一种重要的表演艺术，舞蹈教育是美育的重要组成部分。积极普及舞蹈教育有利于满足社会文化发展的需要。本文简要介绍了舞蹈教育的产生与发展，从校园舞蹈教育普及和社会舞蹈教育普及两个方面，探讨了舞蹈教育普及的重要意义及具体途径，旨在充分发挥舞蹈教育的美育功能，促进全民文化素质的提升。

关键词：舞蹈教育；美育；普及；途径

Abstract

Dance is an important performing art, and dance education is an important part of aesthetic education. Actively popularizing dance education is conducive to meeting the needs of social and cultural development. This paper briefly introduces the emergence and development of dance education, discusses the significance and specific ways of popularization of dance education from two aspects: popularization of campus dance education and popularization of social dance education, aiming at giving full play to the aesthetic education function of dance education and promoting the promotion of the cultural quality of the whole people.

Key words: dance education; aesthetic education; popularization; ways

目  录

前言1

一、舞蹈教育的产生与发展概述1

二、舞蹈教育普及化的必要性分析1

（一）舞蹈教育在校园中普及的重要性1

（二）舞蹈教育在社会中普及的重要性1

三、舞蹈教育的普及途径探讨2

（一）普及校园舞蹈教育2

1.培养青少年舞蹈情结2

2.将舞蹈教育列为大学生综合素质教育内容2

（二）普及群众性舞蹈教育3

结论3

参考文献4

前言

    舞蹈起源于人类劳动，同时与音乐、文学及美术等有着密不可分的关系，是一种独具魅力的表演艺术。积极普及舞蹈教育和舞蹈艺术不仅是我国精神文明建设的需要，对于促进舞蹈本身的发展也有着积极的作用。因此，有必要采取有效措施提升舞蹈专业化水平，加强舞蹈教育的普及，让舞蹈艺术开拓更广阔的的空间，发挥更大的作用。

一、舞蹈教育的产生与发展概述

舞蹈是一种能够反映社会生活的表演艺术，其以人体为工具[1]，以人的身体动作为表现材料，以音乐节奏和身体律动为基本要素，能够展现舞姿之美，表达思想感情。

舞蹈是人类社会最早产生的艺术，在语言尚未产生之前，人类就用动作、姿态及表情等来传递信息，交流情感。原始舞蹈来源于人类的社会生活[2]，入狩猎、祭祀、游戏等活动都与舞蹈有着密不可分的关系。作为一种社会意识形态，舞蹈教育也一定程度上受到了历史条件的影响，从中国古代的“梨园”、“乐府”到法兰西的“皇家舞蹈学院”，再到如今的专业化舞蹈教育，我们能够看到舞蹈艺术的进步[3]。

如今，舞蹈与德育、智育、体育等紧密联系在一起，积极普及舞蹈教育有利于健康身心，丰富文化生活，促进精神文明的建设和发展。

二、舞蹈教育普及化的必要性分析

（一）舞蹈教育在校园中普及的重要性

    舞蹈不仅能够强身健体，提升人们艺术感悟力，同时有利于培养人的良好气质。对于身处校园的学生来说，舞蹈教育能够增强体质，培养优美姿态，促进身心健康发展。舞蹈教育是一种重要的美育方式，对于正处于身心发展关键阶段的学生来说，良好的舞蹈教育能够培养学生的审美能力，陶冶情操，以审美为核心，有利于拓展视野，强化情感教育效果[4]。在舞蹈教育的过程中，能够让学生感受舞蹈魅力，实现舞蹈文化的熏陶，感受舞蹈所承载的文化韵味，对于提升学生的创造能力与思维能力也有着积极的意义，从而更好的促进学生全面发展。

（二）舞蹈教育在社会中普及的重要性

当今时代，人们对精神生活的追求与日俱增，舞蹈教育已经不仅仅是一种校园教育环节，在社会其他阶层中，也得到了前所未有的重视。舞蹈兼具健身性和娱乐性，广受大众喜爱。在业余生活中，舞蹈俨然成为了人们一种重要的交流方式和娱乐方式。积极普及舞蹈教育，能够让更多的人参与到舞蹈中，走出家庭和工作单一、枯燥的环境，打开生活中崭新的一面。在参与舞蹈的过程中，人们能够享受到集体的欢乐，还能够调节身心。由此可见，积极普及舞蹈教育能够充分发挥舞蹈在大众生活中的娱乐功能和健身功能。

但需要注意的是，群众在参与舞蹈的过程中，当前群众性的舞蹈教育普及还存在一定问题，群众参与舞蹈班学习舞蹈往往需要花费一定费用，这一定阻碍了武道教育的普及，如何强化社会阶层的舞蹈教育普及是值得研究和探索的。

三、舞蹈教育的普及途径探讨

（一）普及校园舞蹈教育

1.培养青少年舞蹈情结

在舞蹈教育普及的过程中，应当积极加强青少年舞蹈教育，培养广大青少年对舞蹈的感情。中小学校应当设置合理的舞蹈课程，让青少年更加了解舞蹈艺术，在形体、性情及举止行为等方面，得到良好的熏陶和规范。就目前来看，窝沟中小学舞蹈教育普及尚存在一定问题，学校艺术教育中，大多只涉及到音乐教育和美术教育，而舞蹈教育局限于少年宫中，许多家长和教师认为没有必要开设舞蹈教育课程，没有形成良好的舞蹈教育观念[5]。因此，笔者认为，有必要将舞蹈教育引入到中小学教育大纲中，融入到课堂教学中，给予其更大的空间。此外，应当充分挖掘音乐教材中的舞蹈曲目，积极启发学生自我展示的空间，通过师生互动等方式，丰富舞蹈教育的内容，如简单的舞蹈基础训练、学生喜闻乐见的现代舞、民族舞蹈等都可以引入到课堂中，激发学生学习舞蹈的兴趣。

此外，可面向中小学生设置舞蹈考级制度，培养更多的舞蹈爱好者，这对于校园舞蹈教育的普及也有着积极的意义。

2.将舞蹈教育列为大学生综合素质教育内容

相较于其他艺术教育来说，舞蹈教育对广大大学生的教育功能是独特的，是无可替代的。就目前来看，各高校舞蹈教育的普及程度较差，整体普及水平较低，一些高校只是针对艺术生开设舞蹈课程，而非专业学生则没有舞蹈课程，甚至没有将舞蹈教育作为选修课程。因此，笔者认为，有必要将舞蹈教育列为大学生综合素质教育内容，舞蹈教育不单单只针对有艺术天赋的艺术生，同时也应当面向全体学生，强化全体学生基本舞蹈知识、舞蹈创编、舞蹈赏析等相关技能的培养和传授，以此来提升广大大学生的审美情趣和能力，升华情感，促进大学生身心健康发展。

高校可开设舞蹈赏析课程，让学生领略舞蹈艺术的魅力，能够充分激发大学生对舞蹈的兴趣。组织舞蹈社团也是一种普及舞蹈教育的重要途径[6]。舞蹈着可从身边取材，进行舞蹈创造，吸引更多的大学生学习舞蹈、关注舞蹈和参与舞蹈。举例来说，第三届大学生艺术表演一等奖《再别校园》这一舞蹈作品就取材于毕业生离开校园，描述毕业生离开校园的不舍，这更能够引起广大学生共鸣。

（二）普及群众性舞蹈教育

一方面，文体等相关部门应当搭建群众舞蹈学习及展演平台，让更多的社区百姓及群众能够方便参与到舞蹈学习中，为其提供展示自我的机会，以“百姓健康舞”平台为例，其是有中国舞蹈协会所建立的舞蹈普及教育平台，面向广大社区群众，打造了多层次、立体化的教育和展演模式，吸纳了众多舞蹈团队骨干和舞蹈教室，这对于推广群众性的舞蹈教育作用重大。

另一方面，应当积极鼓励社会团体和企业建立舞蹈俱乐部，吸引有着相通舞蹈爱好的群众聚集在一起，学习舞蹈，参与舞蹈活动，真正让舞蹈融入到群众的生活中，以此来促进全民舞蹈教育。此外，应当积极强化舞蹈文化的普及，如举办各种舞蹈活动，企业舞蹈、军旅舞蹈、广场舞蹈等全面发展，彰显自身特色，注重多样化的群众舞蹈教育和发展。

结论

    综上所述，只有积极普及舞蹈教育，才能够促进我国社会文化发展，才能够强化精神文明建设。笔者认为，舞蹈教育普及是一项系统性的工程，我们不仅要加强青少年舞蹈教育的普及，同时应当将舞蹈教育作为高校综合素质教育的重要内容，激发青少年学习舞蹈的兴趣，充分发挥舞蹈教育的美育功能；与此同时，要积极普及群众性的舞蹈教育，通过搭建舞蹈学习展演平台、举办各种舞蹈活动等来在群众中传播舞蹈文化，让舞蹈更具有广泛的社会性，夯实舞蹈艺术的群众基础，只有这样才能够将舞蹈艺术发扬光大。

参考文献

[1]张玥. 浅谈中小学舞蹈教育普及的重要性[J]. 当代音乐,2016(02):76-77.

[2]霍蕾. 美国舞蹈教育标准化与科学化对我国的启示——基于美国《国家舞蹈教育标准的执行》的解读[J]. 华南师范大学学报(社会科学版),2016(02):71-75.

[3]刘斌. 舞蹈教育的质量提升与多元渠道的探索——2016年全国舞蹈教育研讨会综述[J]. 北京舞蹈学院学报,2016(05):117-120.

[4]李岚. 由美国普及型舞蹈教育看我国舞蹈教育的普及[J]. 长春教育学院学报,2014,30(23):85-86.

[5]刘秋子. 普及型舞蹈人才培养中的生态式舞蹈教育研究[D].云南艺术学院,2015.

[6]王媛媛. 西北少数民族地区中小学舞蹈普及教育之我见——以甘肃甘南藏族自治区为例[J]. 艺术评鉴,2016(05):111-113